Педагогика развития - кризис жанра

Болтов Виктор Александрович, вице-президент РАО, д.п.н., профессор (г. Москва)

Виктор Александрович в своем докладе выдвинул тезис о том, что современная педагогика находится в ситуации кризиса. Далее в обсуждении участники дискуссии говорили о проблеме внедрения технологий развивающего обучения в образование, а также вышли на обсуждение проблемы перехода на новые технологии в более широком смысле.

Вот как прокомментировал представленный доклад Геннадий Николаевич Блинов:

«Я считаю, что кризис – это с одной стороны вещь ужасная, с другой – это шанс выйти на новый уровень. И в этом смысле в докладе Виктора Александровича прозвучало два сюжета. Первый состоит в том, что происходит «массовизация» развивающего обучения. Об этом свидетельствует и введение новых стандартов, и практика многих школ. Но здесь есть издержки, которые, в общем-то, неизбежны в любом процессе «массовизации». Отсюда вопрос, как сделать этот процесс более эффективным и продуктивным? Для этого нужно ответить на вопросы: что именно и где должно воспроизводиться, производиться? Здесь были помечены некоторые точки, связанные с повышением квалификации и системой оценки, которые дают надежду на то, что удастся выйти из кризиса за счет воспроизводства ядерных конструкций в технологии развивающего обучения. Второй сюжет связан с конкурентоспособностью самой технологии развивающего обучения. Но этот вопрос, на мой взгляд, не удалось здесь в достаточной мере обсудить».