Об образовании в РФ: Замысел, Мифы и Реальность

Реморенко Игорь Михайлович (статс-секретарь - заместитель Министра образования и науки РФ, к.п.н., г. Москва) выступил с докладом «О законопроекте «Об образовании в РФ: Замысел, Мифы и Реальность» 

Была обозначена идея Законопроекта, которая заключается в интеграции двух последних законов об образовании: общего и законопроекта о высшем образовании.

Игорь Михайлович оповестил о том, что обсуждение законопроекта продлится до осени 2011 года и будет вынесено на августовское педагогическое совещание.

Общей рамкой закона об образовании является попытка перейти от ведомственного регулирования процесса образования к регулированию непосредственно самими гражданами.

Логика развития Законодательства была представлена И. М. Реморенко в виде сравнения с развитием операционной системы компьютера.

Суть ее заключается в следующих этапах:

1. Строго выстроенная иерархическая система
2. Построение разных систем (Нормообмен)
3. Подключение ресурсов «из вне»

В докладе были указаны «10 конкретных изменений», связанных с новым законом об образовании, среди которых ФГОС дошкольного образования, возможность выбирать учебные курсы, как внутри ОУ, так и вне и н. др.

Доклад вызвал много откликов и вопросов. Состоялось бурное обсуждение. В.С. Собкин (директор Института социологии РАО, д. психол. Наук, профессор, г.Москва) выступил с замечанием о том, что сказанная информация несколько не точна. А.М. Аронов дал комментарий о том, что расширение ресурсов и возможностей, предоставляемых учащимся, не будет востребованным, так как учащиеся не имею способности выбирать и соглашаться на предоставляемые им возможности.